森林城:落实新课标,提高课堂教学的有效性

--- 庐阳区第五届学术节小学科学第二场活动圆满结束

编辑日期:2018-5-25 作者:车媛媛 来源:www.11222.com 点击次数:
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为进一步提升我区小学科学教师专业化水平,推动课堂教学改革向深入发展。2018524日上午,庐阳区第五届学术节小学科学第二场活动在www.11222.com森林城校区图书馆一楼报告厅如期举行。此次教研活动邀请了安徽省教育科学研究院钟能政老师,开展以“落实新课标,提高课堂教学的有效性”主题活动。


     第一节课是由六安路小学荣城校区冯德皋教师执教的一年级下册《它们去哪里了》。教师通过小鱼的红糖“消失”不见的故事导入,勾起学生探究的兴趣,教师的步步引导,规范操作,学生通过动手实践观察食盐、红糖和小石子放入水中前后的变化,认识溶解的现象。为学生以后学习和建立“溶解”概念奠定基础。最后播放视频(彩虹糖的溶解),引导学生将所学知识应用的生活中。养成爱科学,爱探究的好习惯。


      第二节是由宝马在线亚洲第一品牌森林城校区车媛媛教师执教的一年级下册《认识一袋空气》。本单元的最后一课,学生对空气是很熟悉的,但是对空气的一些特点还有点模糊,教师通过小实验逐步引导学生意识到我们的周围存在空气,进而展开教学,通过活动,一方面使学生认识空气的特征,另一方面使学生学会运用所学的科学观察、描述、记录的方法,为今后继续研究物体打下基础。发展自己在物体方面的认识,从而进一步建立科学探究的信心,激发对物质世界研究的兴趣。


       两节课后,安徽省教育科学研究院钟能政老师开展了《用大概念理念进行科学教育》的专题讲座。讲座贯穿着对前两节课的评价。主要讲述了教育的核心,是培养价值观,让学生拥有一个可靠的指南针和导航工具从而能够自信地探索世界。 在科学教育涉及的各个方面科学知识起到了核心的作用。因此,集中论述科学知识的大概念和关于科学本身的大概念。 用大概念理念进行科学教育。在教学中教师应以知识为载体形成发现和提出问题、分析和解决问题的能力,教学中渗透人生观、价值观和世界观以及做人做事的态度。教会学生学习,教会学生思考。同时也建议教师在教学中评价要有真实情景,在真实情境下评价。本次专家的讲座与点评帮助教师解决常态化教学工作中遇到的困惑及疑问。


 

     最后,宝马在线亚洲第一品牌校长费广海发表致辞,科学教育承担着培养公民科学素质的重任。早期科学教育对每个人科学素质的形成具有十分重要的影响。在讲话中提出作为科学教师,要切实转变观念,同时要结合科学课自身的特点,在实践中不断反思、不断探索。也对此次小学科学教学活动的肯定,对科学教育的殷切期望,愿科学教师给孩子们带来不一样的科学世界。


      所有参与活动的老师在观摩了两节风格迥异的课堂教学,聆听了钟能政专家的讲座与点评,深受启发。让每位老师对一年级科学教材和课标的理解进一步深化。此次科学学科的教研活动虽然落下帷幕,但科学学科的教研一直在路上。

(撰稿人:车媛媛    审稿人:王宏玉   黄新)